Education et Didactique


(Date d'édition : 01-07-2016)
Directeur de publication : Gérard Sensevy et Chantal Amade-Escot
Editeur : Presses Universitaires de Rennes
Numéro : 10
Volume : 2

En savoir plus sur cette revue
Site : http://educationdidactique.revues.org/

Genèse... La revue Éducation & Didactique est née d'une volonté manifestée au sein de l'Association pour les Recherches Comparatistes en Didactique de repenser les rapports entre les didactiques à l'intérieur des recherches en éducation et de développer les relations entre la didactique et les autres sciences de l'homme et de la société. Dans cette perspective, la revue s'attachera à publier des contributions provenant de didactiques diverses, dont certaines consacrées expressément à une approche comparatiste, et des contributions provenant des sciences de l'éducation, de la philosophie, de la sociologie, de la psychologie, de la linguistique... centrées sur des faits d'éducation et de formation. ...Et évolution Éducation & Didactique figure maintenant dans la liste des revues de référence de l'AERES et de la 70e section. Cette forme de distinction nous incite à accroître encore nos exigences en matière de qualité scientifique des articles publiés, mais aussi dans leur évaluation, système que nous allons nous attacher à rendre plus transparent, plus rigoureux, plus rapide, plus respectueux du travail des auteurs et des évaluateurs, et nous l'espérons plus formatif. La diffusion de la revue s'étend considérablement, puisqu'elle prend désormais place sur le portail Revues.org (http://www.openedition.org/5845). Les deux dernières années de publication seront « sous embargo », mais les anciens numéros pourront être téléchargés, tandis que les abonnés pourront avoir accès en ligne aux numéros pour lesquels ils sont abonnés. Nous tiendrons les lecteurs au courant des diverses évolutions du nouveau site ainsi élaboré et des ses possibilités. La perspective de versions online des articles publiés nous apparaît particulièrement intéressante, puisqu'il devrait être rapidement possible de mettre en ligne des éléments complémentaires qui augmentent l'intérêt et la pertinence des articles publiés (textes associés, vidéos, matériaux empiriques structurés dans une perspective bien déterminée, etc.).

Éditorial

Education and the social brain: linking language, thinking, teaching and learning

Présentation
Neil Mercer Education and the social brain: linking language, thinking, teaching and learning 

Jean-Yves Rochex Social brain or institutions, cultural tools and social practices? How to explain school processes and inequalities?  Comments on Neil Mercer's paper

Jean-Charles Chabanne Reaction to Prof. Mercer's paper: Education and the social brain: linking language, thinking, teaching and learning 

Andrée Tiberghien Comments on Neil Mercer paper. Some consequences of the social brain ideas: studies on individual student to those on classroom as a group 

Neil Mercer Responses to the commentaries by Jean-Yves Rochex, Jean-Charles Chabanne and Andrée Tiberghien 

Varia

Lionel Pélissier et Patrice Venturini Analyse praxéologique de l'enseignement de l'épistémologie de la physique : le cas de la notion de modèle

Maggy Schneider et Pierre Job Ingénieries entre recherche et formation. Élèves-professeurs en mathématiques aux prises avec des ingénieries didactiques issues de la recherche. Un dispositif de formation à portée phénoménotechnique

Bertrand Daunay Quelques réflexions sur le sujet d'une description didactique



- Vie de l'association
- Vie scientifique
- Agenda
- Ouvrage
- Revues
- Liens / Autres associations
- Contact
- Composition du CA
- Historique
- Notice légale
Annuaire

Saisissez le nom du chercheur, enseignant...


Recherche avancée
logo AECSE
Association des chercheurs et enseignants en science de l'éducation

Conception Lithium Network