RÉFORMER L'ÉCOLE ? L'apport de l'éducation comparée. Hommage à Louis Porcher


(Date d'édition : 27-07-2017)
Auteur(s) : Dominique Groux, Gabriel Langouët, Emmanuelle Voulgre, Christelle Combemorel
Editeur : L'Harmattan
Collection : Éducation comparée
Nombre de pages : 652
Prix : 45
ISBN : 978-2-343-12722-4

Peut-on réellement réformer l’École française ? Pourquoi les ministres successifs de l’Éducation nationale française préfèrent-ils réformer à la marge plutôt que de toucher le coeur du système ? Ne faut-il pas mettre en place une véritable réforme structurelle de l’École ? Ne faut-il pas repenser la façon dont l’élève apprend et celle dont l’enseignant enseigne ? Revisiter les relations entre élèves et enseignants ? Enseigner autrement ? Responsabiliser les élèves et les rendre autonomes ? Apprendre autrement, à son rythme, en développant sa confiance en soi, accompagné de façon bienveillante par son professeur ? Comment apprendre à lire avec plaisir ? Comment entrer avec joie dans les apprentissages ? Comment acquérir l’appétence intellectuelle qui va permettre de développer sa curiosité intellectuelle tout au long de son parcours scolaire ? Comment réduire les inégalités scolaires liées aux inégalités sociales ? Faut-il choisir entre l’excellence et la réussite pour le plus grand nombre ? L’École ne peut-elle pas concilier les deux ? Peut-elle proposer l’excellence à tous ? Elle le peut, comme l’attestent certains articles publiés dans cet ouvrage. Les réformes qui ont du sens et qui sont eficaces ne sont-elles pas co nçues sur le long terme, avec la participation des différents acteurs de l’École ?
 

Dominique Groux est présidente de l’Association française d’éducation comparée (AFDECE) et professeure émérite de l’Université des Antilles.

Emmanuelle Voulgre est maîtresse de conférences en sciences de l’éducation à l’Université Paris Descartes.

Christelle Combemorel est doctorante en sciences de l’éducation à l’Université Paris Descartes.

Gabriel Langouët est sociologue et professeur émérite de l’Université Paris Descartes.

Table des matières

1. PREMIÈRE PARTIE : RÉFORME DE L’ÉCOLE ET DE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS

2.  DEUXIÈME PARTIE : ÉGALITÉ DES CHANCES, TUTORAT, AIDES ET SOUTIENS
3.  TROISIÈME PARTIE : LES ÉCOLES DIFFÉRENTES
4.  QUATRIÈME PARTIE : LA PLACE DES LANGUES DANS LES RÉFORMES
5.   CINQUIÈME PARTIE : QUELLE CULTURE NUMÉRIQUE POUR LES JEUNES ?
6.   SIXIÈME PARTIE : ÉDUQUER Á L’ALTÉRITÉ

      PRATIQUES ET EXPERIENCES



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