AECSE : Association des chercheurs et enseignants en sciences de l'éducation. L'AECSE regroupe enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation

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Editorial de mars 2010

 Depuis plusieurs décennies est montée en puissance l’idée de valorisation des savoirs issus de l’expérience : c’est en faisant qu’on apprend. Comment le contester ! Le ministre défend l’idée que le métier d’enseignant s’apprend devant les élèves pour expliquer, légitimer les modalités de leur remplacement (retraites, étudiants, etc .). Mais, dans le même temps, les concours de recrutement sont loin d‘être le reflet de cette conception de l’apprentissage du métier. Bien sûr que l’on apprend le métier en se confrontant aux situations, mais s’en tenir à cela c’est du même coup brader l’utilité des dispositifs de formation et aussi celle des savoirs scientifiques élaborés sur ce qu’est l’éducation. Le ministre fait la comparaison avec les médecins. Il oublie de dire que les étudiants en médecine fréquentent très tôt les patients mais qu’ils sont aussi depuis le début de leur cursus en lien étroits avec les savoirs scientifiques les plus récents dans le domaine médical…

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Les samedis de l'année 2010-2011

Les prochains samedis de l'AECSE se dérouleront les :

16 octobre 2010

11 décembre 2010

29 janvier 2011 : Assemblée générale

à l' Université Paris Descartes, 45 rue des Saints-Pères, Paris 6è.

Bâtiment Jacob , Salle J238
de 9h30 à 12h30.

Pour s'y rendre :
· Metro Saint-Germain-des-Prés, ligne 4
· Métro Sèvres-Babylone, ligne 12
· Métro Mabillon, ligne 10
· Bus : 39, 63, 70, 86, 87, 95, 96


Précédents samedis :
Samedi 3 octobre 2009 : Professionnels doctorants en Sciences de l’Education : caractéristiques, évolutions, perspectives ?
Samedi 5 décembre 2009, Technologies Educatives : quels enjeux pour les Sciences de l'Education ?
Samedi 23 janvier 2010 : Assemblée Générale,
Samedi 13 mars 2010,
La réforme de la formation des enseignants

Dernier samedi : Samedi 29 mai 2010

Lors de ce samedi matin la commission "international et recherche" a présenté les premiers résultats des questionnaires distribués lors de l'assemblée générale en janvier dernier. L'objectif de ces questionnaires est à la fois de recenser les grandes thématiques sur lesquelles portent les recherches des membres de l'AECSE, et de les rendre visibles, par le biais du site, en France mais aussi à l'étranger, pouvant ainsi contribuer à faire fructifier les collaborations scientifiques.
La commission a informé sur les liens établis ou à construire avec d'autres associations, nationales et internationales. Elle a proposé enfin quelques programmes internationaux dans le champ de l'éducation et de la formation.

Lors de cette matinée également, les travaux de la 70ème section du CNU pour la session 2010 ont été présentés par Jean-Marie Barbier , Michèle Guigue et Georges-Louis Baron.


COMMUNIQUE DU 7/12/2009 : POSITIONS DE L'AECSE CONCERNANT LA REFORME DE LA FORMATION ET DU RECRUTEMENT DES ENSEIGNANT.E.S

Suite à la parution du texte « la réforme de la formation et du recrutement des enseignants » du 13 novembre 2009 par le MENESR, l’Association des Enseignants et Chercheurs en Sciences de l’Education tient à faire part de ses positions actuelles sur la réforme de la formation des enseignant-e-s.

POUR LIRE TOUT LE COMMUNIQUE
: CLIQUEZ ICI


EXTRAIT DU COMMUNIQUE :


" En ce mois de décembre 2009, nous, enseignants et chercheurs en Sciences de l’éducation de l’AECSE réprouvons et dénonçons une réforme :
- qui méprise l’importance du métier d’enseignant et par là le droit à l’éducation qui est celui de tout citoyen, qui ignore les savoirs scientifiques sur les pratiques enseignantes et leurs effets, pourtant nombreux dans les recherches en éducation (que dirait-on d’une formation des médecins qui ne s’appuierait pas sur les connaissances scientifiques médicales ?)

- qui néglige la complexité actuelle de l’exercice du métier d’enseignant (en reproduisant des formations disciplinaires, évacuant les registres de compétences du métier autres que la maîtrise des savoirs liés aux disciplines enseignées à l’école alors même que les lycéens attirent l’attention sur le déficit de formation de leurs enseignants sur des registres autres que la maîtrise des disciplines). (cf. La déclaration commune de la FCPE, de l’UNL, de la FIDL de ce 7 décembre) ;

- qui fait courir aux élèves, aux familles et aux jeunes professionnels le risque majeur de placer dans des classes et en face d’élèves des jeunes enseignants non préparés et qui découvriront, sans filet, les difficultés du métier, sans pouvoir bénéficier du retour sur expérience accompagné qui est pourtant pratiqué depuis de nombreuses années dans la plupart des formations professionnelles en alternance ;

- enfin, qui fait fi des propositions constructives et soucieuses de l’intérêt général formulées par les différents acteurs concernés.

De toute évidence les conditions pour un débat démocratique sur la formation des enseignants ne sont pas réunies. L’analyse des événements de ces 18 derniers mois ne peut qu’inciter à penser que le gouvernement n’a pas fait évoluer son projet initial qu’il poursuit avec constance, sans égard ni pour les avis des experts, ni pour les mouvements sociaux. Il semble donc considérer que les questions éducatives ne sont pas dignes de bénéficier de la consultation de celles et ceux qui les connaissent le mieux."

Hommage à Jean-Pierre ASTOLFI

Nous avons eu la tristesse d’apprendre le décès de Jean-Pierre ASTOLFI ce 21 décembre 2009. Nous renvoyons à l'hommage que Philippe Meirieu rend à celui qui
"était un des acteurs majeurs de la pédagogie francophone. Très engagé aux Cahiers pédagogiques dont il fut rédacteur en chef, chercheur à l'INRP, professeur à l'université de Rouen, formateur et conférencier hors pair".

Lire la suite : cliquez ici

Hommage à Jean-Claude FORQUIN

Nous avons eu la tristesse d’apprendre en ce mois de novembre 2009 le décès de Jean-Claude FORQUIN. Les Présidents de l’AECSE et les membres du CA souhaitaient rendre en quelques mots hommage à celui qui a tant contribué à la structuration des sciences de l’éducation et de la recherche en éducation.

Lire la suite : cliquez ici

Lettre d'Actualité de l'AECSE

La lettre n° 27 (mars-avril 2010) est en ligne : cliquez ici.

Congrès AREF 2010, 13-16 septembre 2010, Genève
Site du Congrès d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation : cliquez ici

Adhérer ou réadhérer à l'AECSE pour l'année universitaire 2009-20

Les adhésions à l'AECSE couvrant une année universitaire, nous vous invitons à adhérer ou renouveler votre adhésion pour l'année universitaire 2009-2010. Remplissez le bulletin d'adhésion & adressez un chèque de 40 euros, ou de 20 euros si vous êtes doctorant-e (joindre une copie de la carte d'étudiant), à l'ordre de l'AECSE à :

Laurent Talbot - Trésorier AECSE
Université Toulouse II Le Mirail
Département des Sciences de l'Education
5, Allées Antonio Machado
31058 Toulouse Cedex 9
Adhérer à l'AECSE permet de :
- disposer de droits d'écriture sur le site (pour partager des informations concernant vos publications, l'organisation de manifestations scientifiques, pour diffuser des appels à communication, à textes, à contribution, à projets ...),
- bénéficier de frais d'inscription réduits pour les Congrès AREF (Genève
AREF 2010), les Colloques de l'EERA (ECER 2010 Helsinski Education and Cultural Changes), les Colloques thématiques co-organisés par l'AECSE (Paris Ouest Nanterre La Défense, Colloque 2011),
- être informés de l'actualité de notre communauté, en particulier via
La Lettre d'actualité de l'AECSE,
- soutenir les différents travaux et initiatives engagés par l'AECSE pour animer, soutenir
et faire connaître les recherches et formations en Sciences de l'Education.
____________________
ANNONCE DE SOUTENANCE DE THESE OU DE HDR
Vous pouvez désormais annoncer les soutenances de thèses ou d'HDR en Sciences de l'Education sur le site de l'AECSE. Envoyez les infos à : Pascale Ponté (pascperrin@aol.com)

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